Mathematik

„Alles ist Zahl“. – Dieser Satz von Pythagoras von Samos hat auch nach über 2000 Jahren nichts von seiner Bedeutung verloren. Mathematik beschreibt die Welt, in der wir leben und „Mathematik verstehen“ bedeutet, die Welt begreifbar zu machen. Diesem Grundsatz wollen wir mit unserem Mathematikunterricht am FvSGy Rechnung tragen.Der Unterricht orientiert sich dabei immer inhaltlich an den Leitideen Algorithmus & Zahl, Messen, Raum & Form, Funktionaler Zusammenhang sowie Daten & Zufall mit dem Ziel, in sinnstiftenden Kontexten zentrale mathematische Kompetenzen auszubilden und zu fördern.

Zentral ist für uns dabei die Anwendung von Mathematik im Zusammenhang mit Problemlösendem Denken. Dazu gehört es, komplexe Situationen in ein abstraktes Modell umwandeln zu können, welches sich anschließend mit mathematischen Methoden bearbeiten lässt. Dabei fördern wir immer das argumentative Kommunizieren der Schülern untereinander.
Konsequentes Verwenden der Fachsprache im Unterrichtsgespäch und trainieren von Arbeitsroutinen gehört ebenso dazu wie ein breites Angebot an herausfordernenden Aufgabenstellungen, die Raum für kreative Lösungswege bieten.

In diesem Zusammenhang bieten wir den Schülerinnen und Schülern immer wieder Gelegenheiten an Wettbewerben teilzunehmen: z.B. der jährilche Känguru-Wettbewerb oder der Landeswettbewerb-Mathematik. Ebenso gibt es in der Oberstufe vielfältige Möglichkeiten, im Rahmen von Facharbeiten mathematische Vorlieben zu vertiefen oder sich auf eine Expedition zu noch „unbekannten“ Gebieten der Mathematik aufzumachen.

Mit unserem Mathematikunterricht am FvSGy möchten wir diesen vielvältigen Möglichkeiten, die die Mathematik bietet, „Rechnung“ tragen: Förderung kreativen, problemlösenden Denkens in Kombination mit der Ausbildung von Fähigkeiten komplexe Sachverhalte in ein mathamtisches Modell umzuwandeln und zu bearbeiten.